Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.

Liliana Travesi
Ubicación curricular
Contenido Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones relacionadas con la pérdida de biodiversidad a nivel local y nacional, reconoce las causas y las consecuencias para la salud y la dinámica de los ecosistemas; identifica y explica prácticas locales y estrategias estatales o nacionales para el cuidado de la biodiversidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Objetivo de aprendizaje: Analiza situaciones relacionadas con la pérdida de biodiversidad a nivel local y nacional, reconoce las causas y las consecuencias para la salud y la dinámica de los ecosistemas; identifica y explica prácticas locales y estrategias estatales o nacionales para el cuidado de la biodiversidad.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Pérdida de biodiversidad y problemas medioambientales en la comunidad, México y el mundo.

  • Actividad de motivación: Proyectar imágenes de diferentes ecosistemas y preguntar a los alumnos cuántas especies pueden identificar en cada una.

  • Presentación de conceptos clave: biodiversidad, especies en peligro de extinción, causas y consecuencias de la pérdida de biodiversidad.

  • Actividad de indagación: Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas de la pérdida de biodiversidad en su comunidad.


Sesión 2:



  • Recapitulación de la sesión anterior: Revisar las causas de la pérdida de biodiversidad identificadas por los alumnos.

  • Investigación en grupos: Los alumnos deberán investigar sobre las principales causas de la pérdida de biodiversidad a nivel nacional y sus consecuencias para la salud y la dinámica de los ecosistemas.

  • Presentación de resultados: Cada grupo deberá exponer sus hallazgos ante el resto de la clase.


Sesión 3:



  • Revisión de la sesión anterior: Repasar las causas y consecuencias de la pérdida de biodiversidad a nivel nacional.

  • Análisis de prácticas locales: Los alumnos deberán identificar prácticas locales que estén contribuyendo a la pérdida de biodiversidad en su comunidad.

  • Discusión en grup