Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Gladys Santiago
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Grado: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Fases:


Sesión 1:


Inicio:



  1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de comprender cómo las herramientas, máquinas e instrumentos son una extensión del cuerpo humano en la satisfacción de intereses y necesidades.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes herramientas y su uso en diversas actividades.


Desarrollo:



  1. Organización de grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

  2. Investigación y servicio: Cada grupo deberá elegir una herramienta o máquina específica y deberá investigar sobre su historia, funcionamiento y su impacto en la sociedad. Posteriormente, deberán crear una presentación multimedia en Power Point para compartir su investigación con el resto de la clase.

  3. Apoyo interdisciplinario: Los alumnos deberán buscar información en diferentes asignaturas (historia, ciencias, tecnología, etc.) para enriquecer su investigación y entender el contexto del desarrollo de estas herramientas.


Cierre:



  1. Presentación de los proyectos: Cada grupo deberá exponer su presentación multimedia ante el resto de la clase.

  2. Reflexión y discusión: Generar una discusión en grupo sobre las di