Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas

Tolentino Milanes Maria
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en fuentes orales, bibliográficas, hemerográficas, digitales algunos desastres asociados a fenómenos naturales y/o generados por acciones humanas ocurridos en la entidad y el país, a lo largo de la historia; utiliza entrevistas generacionales como recursos para obtener los testimonios.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título de la clase: Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas


Grado: 4º de Primaria


Objetivo (PDA): Indagar en fuentes orales, bibliográficas, hemerográficas, digitales algunos desastres asociados a fenómenos naturales y/o generados por acciones humanas ocurridos en la entidad y el país, a lo largo de la historia; utilizar entrevistas generacionales como recursos para obtener los testimonios.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Enfoque: Pensamiento crítico y de Interculturalidad crítica


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Breve introducción a los fenómenos naturales y las acciones humanas que pueden poner en peligro a las personas y al entorno socioambiental.

  • Actividad: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre los fenómenos naturales y las acciones humanas que conozcan que puedan causar daños.

  • Grupos de trabajo: Se formarán grupos y cada uno investigará sobre un fenómeno natural o acción humana específica que hayan mencionado en la lluvia de ideas.

  • Tarea: Los alumnos deberán investigar sobre el fenómeno natural o acción humana asignada y recopilar información en fuentes orales, bibliográficas, hemerográficas y digitales.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Presentación de la investigación realizada por cada grupo.

  • Actividad: Los grupos realizarán una entrevista generacional a personas mayores de la comunidad para obtener testimonios sobre desastres ocurridos en la entidad y el país a lo largo de la historia.

  • Reflexión grupal: Los alumnos compartirán los testimonios obtenidos y analizarán la imp