Descubriendo la inclusión a través de las manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Título: Descubriendo la inclusión a través de las manifestaciones culturales y artísticas

Objetivo: Los alumnos crearán un texto literario que aborde un tema que promueva una sociedad incluyente.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinaria: Se abordará el tema de inclusión desde diferentes perspectivas, como la historia, las artes visuales y la educación física.

Sesión 1: Manifestaciones culturales y artísticas que promueven la inclusión

Inicio:

• Presentación del tema: "Manifestaciones culturales y artísticas que favorecen una sociedad incluyente".


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por inclusión.


• Proyección de imágenes de diferentes manifestaciones culturales y artísticas que promueven la inclusión.


• Reflexión grupal sobre cómo estas manifestaciones contribuyen a una sociedad incluyente.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de investigación en grupos pequeños sobre una manifestación cultural o artística que promueva la inclusión.


• Cada grupo deberá encontrar ejemplos concretos de cómo esta manifestación contribuye a una sociedad incluyente.


• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.

Cierre:

• Discusión grupal sobre las diferentes manifestaciones culturales y artísticas que favorecen la inclusión.


• Reflexión individual por escrito sobre cómo pueden aplicar estos aprendizajes en su propia vida y en su entorno.


• Asignación de tarea: investigar y seleccionar un tema que promueva una sociedad incluyente para su texto literario.

Sesión 2: La importancia de la inclusión desde una perspectiva histórica

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y retroalimentación