Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Reyna Eulalia Reyes
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con los diversos elementos de los lenguajes artísticos, y descubre sus posibilidades de creación y expresión
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º:


Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.


Objetivo (PDA): Experimentar con los diversos elementos de los lenguajes artísticos, y descubrir sus posibilidades de creación y expresión.


Metodología: Proyecto comunitario.


Interdisciplinaridad: Contaminación, Escasez de agua potable, Enfermedades virales.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema del proyecto comunitario: Contaminación, Escasez de agua potable, Enfermedades virales.

  • Realización de una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué saben acerca de estos temas.

  • Lectura de un cuento o poema relacionado con la naturaleza y el cuidado del medio ambiente.

  • Actividad artística: Realización de una pintura utilizando colores que representen la naturaleza y el agua.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior y revisión de la pintura realizada por los alumnos.

  • Conversación sobre la importancia del agua y la necesidad de cuidarla.

  • Actividad artística: Creación de una escultura utilizando materiales reciclados, con énfasis en la reutilización del agua.


Sesión 3:



  • Reflexión sobre las enfermedades virales y su relación con el cuidado del medio ambiente.

  • Realización de una actividad de movimiento y expresión corporal relacionada con la prevención de enfermedades virales.

  • Actividad artística: Elaboración de títeres o marionetas con material de desecho, representando personajes que promuevan hábitos saludables.


Sesión 4:



  • Repaso de las sesiones anteriores y revisión de las creaci