Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Objetivo (PDA): Elaborar en forma individual y/o colectiva avisos publicitarios, escribir textos breves con formato de letreros, carteles y avisos, a partir de un propósito comunicativo establecido.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de avisos y carteles de la vida cotidiana

• Presentar el tema a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.


• Mostrar ejemplos de avisos, carteles y anuncios publicitarios de la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos que componen un aviso o cartel (texto, imágenes, colores, etc.).


• Analizar en grupo algunos avisos y carteles, identificando su propósito comunicativo y los recursos utilizados.

Sesión 2: Investigación sobre el uso de avisos y carteles en la comunidad

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una tarea de investigación sobre el uso de avisos y carteles en la comunidad.


• Cada grupo deberá recopilar ejemplos de avisos y carteles que encuentren en su entorno.


• Los alumnos deberán realizar una lista de los lugares donde encontraron los avisos y carteles y anotar sus características principales.

Sesión 3: Elaboración de avisos publicitarios

• Pedir a los alumnos que elijan un producto o servicio para promocionar y diseñar un aviso publicitario para el mismo.


• Los alumnos deberán considerar el propósito comunicativo, el público objetivo y los recursos visuales y textuales para su aviso.


• Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos para la elaboración