Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.

Blanca Edna Cabrera
Ubicación curricular
Contenido Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende qué son las desigualdades socioeconómicas e identifica sus efectos y repercusiones en la vida de las personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título: Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.


Objetivo: Comprender qué son las desigualdades socioeconómicas e identificar sus efectos y repercusiones en la vida de las personas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).


Integración interdisciplinar: Analizar la desigualdad de género en un espacio geográfico.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y interculturalidad crítica.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo.

  • Introducir el problema de la desigualdad de género en un espacio geográfico.


Desarrollo:



  • Explicar el concepto de desigualdades socioeconómicas y sus causas.

  • Realizar lectura de casos reales de personas que viven en situaciones de desigualdad socioeconómica.

  • Realizar una discusión grupal sobre los efectos y repercusiones de estas desigualdades en la calidad de vida de las personas.


Cierre:



  • Reflexionar en grupo sobre lo aprendido y su relación con la realidad.

  • Plantear preguntas de reflexión para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre las desigualdades socioeconómicas.

  • Presentar el problema de la desigualdad de género en un espacio geográfico.


Desarrollo:



  • Analizar la desigualdad de género en diferentes países y regiones.

  • Realizar una actividad de investigación en grupo sobre la situación de desigualdad de género en un país o región asignada.

  • Presentar los resultados de la investigación y discutir en grupo.


Cierre:



  • Reflexionar sobre la importancia de abord