Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.

Plan de clase

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.

Objetivo general: Describir de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.

Objetivo específico: Aplicar los conocimientos adquiridos sobre descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares en la creación de adivinanzas y trabalenguas relacionados con el proyecto de primavera.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentar el tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre objetos, personas, seres vivos y lugares que puedan describir.


• Mostrar ejemplos de descripciones escritas y orales.


• Pedir a los alumnos que realicen una descripción oral de un objeto, persona, ser vivo o lugar de su elección.


• Realizar una puesta en común de las descripciones realizadas por los alumnos y destacar los aspectos más importantes.

Sesión 2 (45 minutos)

• Recordar la sesión anterior y los conceptos aprendidos.


• Introducir el proyecto de primavera y explicar a los alumnos que deberán realizar descripciones relacionadas con este tema.


• Repartir tarjetas con imágenes de flores, animales y paisajes propios de la primavera.


• Pedir a los alumnos que elijan una tarjeta y realicen una descripción oral y escrita del elemento representado en la imagen.


• Realizar una puesta en común de las descripciones y comentar las similitudes y diferencias entre ellas.

Sesión 3 (45 minutos)

• Retomar el proyecto de primavera y la descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.


• Presentar adivinanzas relacionadas con la primavera y pedir a los alumnos que adivinen de qué se trata.