Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Reyna Eulalia Reyes- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º:
Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Objetivo (PDA): Combina recursos de los lenguajes, tales como movimientos corporales, gestos, velocidades, ritmos, entre otros, al decir rimas, poemas, canciones, retahílas, trabalenguas, adivinanzas u otros juegos del lenguaje.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problemática a atender de manera interdisciplinar: Contaminación, falta de agua potable, enfermedades virales.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Título: Conociendo los recursos del lenguaje.
- Inicio: Se mostrará a los alumnos diferentes recursos del lenguaje como movimientos corporales, gestos, velocidades, ritmos, entre otros.
- Desarrollo: Se realizarán actividades lúdicas en donde los alumnos practiquen y experimenten con los recursos del lenguaje, como imitar movimientos, realizar gestos y jugar con ritmos y velocidades.
- Cierre: Se realizará una ronda de preguntas y reflexión sobre la importancia de los recursos del lenguaje en la comunicación.
Sesión 2:
Título: Jugando con rimas y canciones.
- Inicio: Se presentarán rimas y canciones que rescaten la diversidad de formas de expresión oral y que promuevan la inclusión y la igualdad de género.
- Desarrollo: Los alumnos participarán en la recitación de rimas y canciones, utilizando los recursos del lenguaje aprendidos en la sesión anterior.
- Cierre: Se realizará una pequeña presentación de rimas y canciones por parte de los alumnos, fomentando la participación e inclusión de todos.
Sesión 3:
Título