El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas.

ROSA AYALA
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, bullying o la explotación de tipo sexual y la importancia de su prevención, al conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y practica algunas medidas preventivas ante situaciones o personas que representan un riesgo para la protección de la integridad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos):


Tema: El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas.


Objetivo de aprendizaje: Propone y practica algunas medidas preventivas ante situaciones o personas que representan un riesgo para la protección de la integridad.


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (10 minutos):



    • Saludo y una breve dinámica para crear un ambiente positivo y acogedor.

    • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre el derecho a la protección de nuestra integridad y cómo prevenir situaciones de riesgo".



  2. Actividad de reflexión (10 minutos):



    • Exposición de situaciones hipotéticas en las que los alumnos puedan identificar un riesgo para su integridad personal.

    • Preguntas para la reflexión: ¿Qué medidas podríamos tomar para evitar estas situaciones? ¿Qué deberíamos hacer si nos encontramos en ellas?



  3. Presentación de medidas preventivas (15 minutos):



    • Exposición de diferentes medidas preventivas, tales como informar a un adulto de confianza, evitar lugares o personas desconocidas, establecer límites personales, etc.

    • Ejemplos y ejercicios prácticos para que los alumnos puedan aplicar estas medidas.



  4. Instancias para solicitar ayuda y denunciar (10 minutos):



    • Explicación sobre las instancias a las que los alumnos pueden acudir para solicitar ayuda y denunciar situaciones de riesgo, como la familia, los maestros, la policía o los servicios sociales.

    • Enfatizar la importancia de no guardar silencio y buscar apoyo.




Sesión 2 (45 minutos):


Tema: Medidas preventivas ante situaciones o personas que representan un riesgo para la protección de la integridad.


Objetivo de aprendizaje: Propone y practica algunas med