Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
ELIZABETH VELAZQUEZ
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Sugiere y lleva a cabo algunas acciones sustentables a su alcance para cuidar el ambiente natural y fomentar el buen vivir de las personas de la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Tema: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Objetivo (PDA): Sugiere y lleva a cabo algunas acciones sustentables a su alcance para cuidar el ambiente natural y fomentar el buen vivir de las personas de la comunidad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia Didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y del problema: Los niños no conocen cómo separar la basura.
- Discusión en grupo sobre la importancia de cuidar el ambiente y cómo la separación de basura puede contribuir a ello.
- Realización de una lluvia de ideas sobre posibles soluciones al problema.
Sesión 2:
- Investigación en grupo sobre la importancia de separar la basura y las diferentes categorías de reciclaje.
- Elaboración de carteles informativos sobre cómo separar la basura correctamente.
Sesión 3:
- Realización de una visita al centro de reciclaje local.
- Observación y participación en el proceso de separación y reciclaje de la basura.
- Reflexión grupal sobre la importancia de esta actividad.
Sesión 4:
- Elaboración de folletos informativos para repartir entre los padres y la comunidad, explicando los beneficios de la separación de basura.
- Realización de una dramatización sobre cómo separar la basura correctamente.
Sesión 5:
- Presentación y entrega de los folletos a los padres y la comunidad.
- Evaluación del proyecto y reflexión final sobre lo aprendido.
- Compromiso grupal de seguir separando la basura en el aula y en sus hogares.
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