La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.
Lizbet Garcia
Ubicación curricular
Contenido La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone alternativas que favorezcan la colaboración entre las personas que intengran la escuela y su comunidad para enriquecer sus experiencias, saberes y conocimientos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Tema: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.
Objetivo: Propone alternativas que favorezcan la colaboración entre las personas que integran la escuela y su comunidad para enriquecer sus experiencias, saberes y conocimientos.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Sensibilización y reflexión sobre las relaciones interpersonales en la escuela (Artes y experiencias estéticas)
- Presentación del tema "La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje".
- Realización de una dinámica de integración grupal para fomentar la confianza y comunicación entre los alumnos.
- Proyección de imágenes o videos que representen situaciones de relaciones interpersonales positivas y negativas en la escuela.
- Generación de una lluvia de ideas sobre cómo mejorar las relaciones interpersonales en la escuela.
- Creación de un mural o collage con imágenes y frases que promuevan la convivencia y colaboración en la escuela.
Sesión 2: Investigación y análisis de la realidad escolar y comunitaria (Interdisciplinar)
- Explicación del concepto de aprendizaje servicio y su importancia en la formación integral.
- División de los alumnos en grupos para investigar sobre las problemáticas y necesidades de la escuela y su comunidad.
- Búsqueda de información y realización de entrevistas a diferentes actores de la comunidad educativa (maestros, directivos, padres de familia, estudiantes, etc.).
- Análisis de los resultados de la investigación y identificación de posibles acciones para mejorar las relaciones interpersonales en la escuela.
- Elaboración de un informe por grupo con las propuest