Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Felipe D
Ubicación curricular
Contenido Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpreta y disfruta de cuentos y novelas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.


Objetivo: Analizar las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpretar y disfrutar de cuentos y novelas.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problemática: Violencia.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación de la temática: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

  • Reflexión sobre el impacto de la violencia en la sociedad y en la comunidad.


Desarrollo:



  • Actividad de lectura: Leer un cuento corto relacionado con la problemática de la violencia.

  • Análisis del cuento: Identificar los elementos y recursos estéticos presentes en el texto.

  • Discusión en grupos pequeños: Reflexionar sobre la relación entre la temática del cuento y la problemática de la violencia.


Cierre:



  • Puesta en común de las reflexiones y conclusiones del grupo.

  • Tarea: Investigar sobre un autor o autora latinoamericana conocido(a) por su lucha contra la violencia a través de la literatura.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y presentación de las investigaciones realizadas.


Desarrollo:



  • Actividad de lectura: Leer un fragmento de una novela escrita por el autor o autora investigada.

  • Análisis del fragmento: Identificar los elementos y recursos estéticos presentes en el texto.

  • Discusión en grupos pequeños: Reflexionar sobre cómo el autor o autora utiliza la literatura para abordar la problemática de la violencia.


Cierre:



  • Puesta en común de la