Organización e interpretación de datos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Organización e interpretación de datos

Grado: 4º de Primaria

Objetivo de aprendizaje (PDA): Interpreta tablas de frecuencias y gráficas de barras, y reconoce la moda de un conjunto de datos para responder preguntas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Matemáticas y Ciencias Sociales

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del objetivo de aprendizaje y explicación del tema de la clase.


• Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos un conjunto de datos desordenados (números, objetos, etc.) y pedirles que los organicen en una tabla de frecuencias, identificando el dato más repetido.


• Realización en grupos de la actividad de recolección de datos: Los alumnos deben salir al patio de la escuela y recolectar datos sobre los colores de las camisetas que llevan puestas los estudiantes de otros grados. Luego, en el aula, deberán organizar los datos en una tabla de frecuencias.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de organizar los datos para poder interpretarlos y responder preguntas.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de aprendizaje.


• Actividad de motivación: Presentación de una gráfica de barras con datos desordenados y preguntas relacionadas. Los alumnos deberán interpretar la gráfica y responder las preguntas.


• Trabajo en grupos: Los alumnos deberán crear gráficas de barras con los datos recolectados en la sesión anterior y responder preguntas propuestas por el profesor.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de representar los datos en gráficas para facilitar su interpretación.