Geografía - Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.
Gabriela Corrales- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Geografía - Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Objetivo (PDA): Propone alternativas sustentables de desarrollo social para la preservación del medio ambiente y el bienestar de las generaciones presentes y futuras.
Interdisciplinaridad: Mejorar la convivencia dentro y fuera del aula de los alumnos. Falta de motivación de los alumnos en desarrollar las actividades.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Pensamiento crítico.
Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema: "Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras".
- Motivar a los alumnos con una pregunta: "¿Por qué es importante adoptar prácticas sustentables en nuestra sociedad?".
- Realizar una lluvia de ideas y registrar las respuestas en el pizarrón.
- Introducir el problema: "Mejorar la convivencia dentro y fuera del aula de los alumnos y la falta de motivación en desarrollar las actividades".
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
- Entregar un caso de estudio relacionado al tema y al problema.
- Los grupos deben analizar el caso, identifi