Funciones

Plan de clase

Tema: Funciones

Objetivo (PDA): Relaciona e interpreta relaciones proporcional y no proporcional a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Saber representar gráficamente diversas situaciones

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de preguntas abiertas que evalúe la capacidad de relacionar y interpretar relaciones proporcionales y no proporcionales a partir de diferentes representaciones.


2. Actividad práctica en la que los alumnos deban representar gráficamente una situación dada y justificar su elección.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Funciones. Explicar la importancia de las funciones en Matemáticas y en situaciones de la vida diaria.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se pueden presentar funciones.

Desarrollo:

• Introducción a la representación tabular de funciones. Ejemplificar con ejercicios sencillos.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos tengan que completar tablas de valores y encontrar la relación entre las variables.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre las propiedades de las funciones y su relación con las tablas de valores.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: buscar ejemplos de funciones en su vida cotidiana.

Sesión 2:

Inicio:

• Retroalimentación sobre la tarea asignada en la sesión anterior.


• Introducir la representación gráfica de funciones. Mostrar ejemplos y explicar cómo interpretar un gráfico.

Desarrollo:

• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos tengan que interpretar gráficos y encontrar la relación entre las variables.


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