Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda

ELIZABETH VELAZQUEZ
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Sugiere y lleva a cabo algunas acciones sustentables a su alcance para cuidar el ambiente natural y fomentar el buen vivir de las personas de la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda


Tema: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.


Objetivo (PDA): Sugiere y lleva a cabo algunas acciones sustentables a su alcance para cuidar el ambiente natural y fomentar el buen vivir de las personas de la comunidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinaridad: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

  • Introducción al problema: los alumnos no saben separar basura.

  • Actividad inicial: Observar imágenes de diferentes tipos de basura y discutir en grupo qué se puede hacer con cada tipo de basura.

  • Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre acciones sustentables que se pueden llevar a cabo en el entorno escolar para cuidar el ambiente y fomentar el buen vivir de las personas de la comunidad.

  • Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de separar la basura y cómo esto contribuye al cuidado del medio ambiente.


Sesión 2:



  • Repaso del tema y del problema.

  • Actividad inicial: Observar diferentes tipos de basura y practicar la separación en grupos.

  • Actividad principal: Realizar una visita al centro de reciclaje local para conocer el proceso de separación y reciclaje de la basura.

  • Cierre: Comentar en grupo lo aprendido durante la visita y reflexionar sobre la importancia de separar la basura correc