Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas: Consumo de drogas dentro y fuera de nuestra escuela.

Plan de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas: Consumo de drogas dentro y fuera de nuestra escuela.

Objetivo: Analizar las necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración de la planeación: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el consumo de drogas dentro y fuera de nuestra escuela. Se anotarán todas las ideas en el pizarrón.


• Realización de una reflexión en grupo sobre las posibles consecuencias del consumo de drogas para los estudiantes y la comunidad escolar.


• Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio y cómo se aplicará en esta clase.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Organización de los estudiantes en grupos de trabajo.


• Asignación de roles dentro de cada grupo (investigadores, analistas, creativos, comunicadores, etc.).


• Investigación en línea sobre el consumo de drogas, sus efectos y las alternativas de prevención y tratamiento existentes.


• Discusión en grupo sobre la información recopilada y selección de la alternativa de solución que consideren más adecuada para abordar el problema del consumo de drogas en la escuela.


• Elaboración de un plan de acción para implementar la alternativa de solución elegida.

Sesión 2:

• Presentación de los planes de acción por parte de cada grupo.


• Retroalimentación y discusión en grupo sobre los planes de acción propuestos.


• Realización de ajustes y mejoras en los planes de acción.


• Organización de los grupos para