Medición de longitud, masa y capacidad

Plan de clase

Tema: Medición de longitud, masa y capacidad

Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que requieren calcular longitudes, masas o capacidades utilizando unidades convencionales, además del kilómetro y la tonelada.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Los alumnos se confunden con el tipo de operación que tienen que realizar para conocer el peso y volumen de cuerpos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción (10 minutos): Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué es la longitud, masa y capacidad, y si conocen algunas unidades de medida. Luego, presentarles el problema interdisciplinar y motivar su interés en resolverlo.

  
  



• Exploración (15 minutos): Realizar una actividad práctica donde los alumnos midan la longitud, masa y capacidad de diferentes objetos utilizando unidades convencionales. Fomentar el trabajo en equipo y la observación detallada.

  
  



• Explicación (15 minutos): En base a las observaciones realizadas en la actividad anterior, realizar una explicación teórica sobre las unidades de medida de longitud, masa y capacidad. Responder dudas y reforzar conceptos.

  
  



• Cierre (5 minutos): Realizar una breve reflexión sobre lo aprendido en la sesión y su relación con el problema planteado. Plantear preguntas abiertas para que los alumnos piensen en posibles soluciones.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Recordatorio (10 minutos): Realizar una breve actividad de recordatorio sobre lo aprendido en la sesión anterior. Preguntar a los alumnos qué recuerdan sobre unidades de medida y cómo las utilizaron en la actividad práctica.

  
  



• Indagación (20 minutos): Presentar a los alumno