Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Gabriela Corrales
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y relaciona distintos procesos productivos sustantivos en la conformación social, económica y espacial de las sociedades a nivel mundial, para identificar sus contradicciones y desigualdades.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase de Geografía para estudiantes de Secundaria 1º


Tema: Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.


Objetivo (PDA): Analizar y relacionar distintos procesos productivos sustantivos en la conformación social, económica y espacial de las sociedades a nivel mundial, para identificar sus contradicciones y desigualdades.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Mejorar la convivencia entre los alumnos, mejorar la motivación y el compromiso de los alumnos para realizar las actividades.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión: Los estudiantes responderán preguntas cortas sobre los conceptos clave y las relaciones entre los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales.

  2. Presentación oral: Los estudiantes realizarán una presentación oral en la que analizarán un caso de estudio real sobre un proceso productivo y sus consecuencias, y explicarán las contradicciones y desigualdades identificadas.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y entrada en calor: Realizar una breve actividad para motivar a los estudiantes y activar sus conocimientos previos sobre los procesos productivos.


Desarrollo (35 minutos):



  • Presentación del problema: Plantear un problema relacionado con las consecuencias ambientales y sociales de un proceso productivo en la comunidad local.

  • Discusión en grupos: Los estudiantes se dividen en grupos pequeños para analizar el problema, identificar las causas y consecuencias, y proponer posibles soluciones.