El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, bullying o la explotación de tipo sexual y la importancia de su prevención, al conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema "El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas"

Objetivo: Dialogar acerca del derecho a que la niñez sea protegida contra toda forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Iniciar la clase presentando el tema y su importancia.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de riesgo que los niños puedan identificar en su vida diaria.


• Presentación de conceptos: Introducir los conceptos de maltrato, abuso, bullying y explotación de tipo sexual. Explicar cada uno de ellos y sus posibles consecuencias.


• Análisis de situaciones: Presentar a los alumnos diferentes situaciones y realizar una reflexión guiada para identificar si son o no situaciones de riesgo.


• Actividad grupal: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación de riesgo. Cada grupo deberá debatir y pensar en estrategias para prevenir dicha situación.

Sesión 2:

• Repaso: Iniciar la clase recordando brevemente lo visto en la sesión anterior.


• Actividad individual: Entregar a cada alumno una situación de riesgo y pedirles que escriban un pequeño texto donde expliquen qué harían en esa situación para evitar ser víctimas de maltrato, abuso o explotación sexual.


• Puesta en común: Invitar a algunos alumnos a compartir sus respuestas y fomentar la discusión y el intercambio de ideas.


• Vídeo o testimonio: Mostrar a los alumnos un vídeo o testimonio de una situación real donde un niño haya recibido protección frente a alguna forma de maltrato, abuso o exp