"Desarrollo del pensamiento lúdico, estratégico y creativo a través del juego"

Plan de clase

Título de la clase: "Desarrollo del pensamiento lúdico, estratégico y creativo a través del juego"

Objetivo general (PDA): Valora las estrategias de juego que utiliza ante distintas condiciones que se presentan, para reestructurarlas e incrementar su efectividad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinar: Lectura de comprensión

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y presentar el objetivo de la clase.


• Realizar una breve introducción al concepto de pensamiento lúdico, estratégico y creativo.


• Realizar preguntas para activar los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4-5 personas.


• Explicar las reglas de un juego de estrategia (por ejemplo, Ajedrez, Damas, Juego de la Oca, etc.).


• Pedir a los alumnos que jueguen en sus grupos durante 20 minutos, fomentando que utilicen estrategias y pensamiento creativo.


• Durante el juego, el docente deberá observar y asesorar a los alumnos en la aplicación de estrategias.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común con los alumnos, donde compartan las estrategias que utilizaron durante el juego y cómo las modificaron para incrementar su efectividad.


• Reflexionar sobre la importancia de la estrategia y el pensamiento lúdico en diferentes situaciones de la vida diaria.


• Plantear preguntas para que los alumnos piensen críticamente sobre las conexiones entre el juego y la problemática de la lectura de comprensión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentar una situación relaci