Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Luis Pablo Nieto
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa, da seguimiento y evalúa las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


Objetivo PDA: Implementar, dar seguimiento y evaluar propuestas conforme a criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Problema interdisciplinar a abordar: Durante los últimos meses, los alumnos de segundo secundaria no han establecido los conocimientos necesarios de Google Slides y de la IA.


Enfoque: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico.


Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.


Sesión 1:


Fase de inicio:



  • Saludo y revisión de los objetivos de la clase anterior.

  • Presentación del problema a abordar: falta de conocimientos en Google Slides y en IA.

  • Motivación: mostrar ejemplos de presentaciones creativas y estratégicas realizadas con Google Slides.


Fase de desarrollo:



  • Introducción a Google Slides: explicar las herramientas básicas y funciones.

  • Realizar una demostración práctica de cómo crear y editar una presentación en Google Slides.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema para que creen una presentación en Google Slides.


Fase de cierre:



  • Presentación de las diferentes presentaciones realizadas por los grupos.

  • Retroalimentación y comentarios sobre las presentaciones.

  • Reflexión final sobre la importancia de adquirir conocimientos en Google Slides y en IA.


Sesión 2:


Fase de inicio:



  • Revisión de los objetivos de la sesión anterior.

  • Retroalimentación sobre las presentaciones realizadas por los grupos en la sesión anterior.

  • Introducción al pe