Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Tema: Saber determinar alternativas de solución a problemas a través de un pensamiento creativo.

Nivel: Secundaria 2º

Objetivo PDA: Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos a diseñar al final de la planeación

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es el pensamiento estratégico y creativo.


• Explicación de la importancia del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Desarrollo:

• Presentación de casos de problemas comunes en el entorno escolar y comunitario.


• Trabajo en grupos para identificar posibles alternativas de solución para cada caso.


• Uso de técnicas de pensamiento creativo, como el brainstorming, para generar ideas innovadoras.

Cierre:

• Puesta en común de las alternativas de solución propuestas por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de pensar de manera estratégica y creativa en la resolución de problemas.


• Tarea: Investigar sobre casos de éxito en los que el pensamiento estratégico y creativo haya sido clave en la solución de problemas.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Presentación de los casos de éxito investigados por los alumnos.


• Discusión sobre las estrategias y técnicas utilizadas en cada caso de éxito.

Desarrollo:

• Presentación de un nuevo caso de