Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Tema: Importancia de erradicar la violencia y promover la comunicación asertiva y dialógica.

Objetivo: Redactar un texto informativo acerca de la importancia de erradicar la violencia y realizar de manera formal las gestiones necesarias para compartirlo con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: A lo largo del desarrollo del proyecto, se fomentará la reflexión y el análisis crítico sobre el tema de la violencia, incorporando elementos de las asignaturas de ética, historia y ciencias sociales.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación para la redacción del texto informativo.


2. Lista de cotejo para evaluar la participación y colaboración en la presentación del texto a la comunidad.

Planeación de las sesiones:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: ¿Qué es la violencia? ¿Cuáles son sus manifestaciones más comunes?


• Realización de una actividad de reflexión: Los estudiantes deberán responder en una hoja de papel las siguientes preguntas:
  
  
  • ¿Alguna vez has presenciado o sido víctima de violencia?
  
  
  • ¿Cuáles son las consecuencias de la violencia?
  
  
  • ¿Crees que es posible erradicar la violencia? ¿Por qué?
  
  
  
  

Desarrollo:

• Puesta en común de las respuestas de los estudiantes.


• Presentación de materiales audiovisuales o textos que aborden el tema de la violencia y sus consecuencias.


• Explicación del concepto de comunicación asertiva y dialógica como herramienta para erradicar la violencia.


• Realización de dinámicas o juegos de roles para practicar la comunicac