Azar y probabilidad

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Azar y probabilidad

Grado: Secundaria 1º

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Incorporar el uso del programa de Excel para graficar resultados de probabilidad en el aula de medios.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Fases de la sesión:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Azar y probabilidad.


• Generar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se pueda presentar el azar y la probabilidad.


• Mostrar imágenes o ejemplos de situaciones que evidencien el azar y la probabilidad.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Entregar a cada grupo una serie de tarjetas con diferentes eventos posibles (ejemplo: sacar una carta de una baraja, lanzar un dado, etc.).


• Pedir a los grupos que clasifiquen los eventos en más o menos probables y justifiquen su elección.


• Promover la discusión entre los grupos para que comparen sus clasificaciones y argumentos.


• Proporcionar ejemplos adicionales y repetir el proceso de clasificación y comparación.

Integración interdisciplinaria:

• Llevar a los alumnos al aula de medios y mostrarles cómo utilizar el programa de Excel para crear gráficos de barras.


• Explicar cómo los gráficos de barras pueden ayudar a visualizar y comparar resultados de probabilidad.


• Pedir a los alumnos que ingresen los resultados de sus clasificaciones en Excel y creen gráficos de barras para visualizar sus datos.

Cierre:

• Realizar una breve recapitulación de los conceptos aprendidos sobre azar y probabilidad.


• Pedir a los alumnos que, de manera individual, completen una frase comparativa utilizando las relaciones "es más probabl