Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Jorge GALLARDO
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología (Secundaria 1º) - Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Pensamiento crítico y Igualdad de género
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo PDA: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos no saben utilizar el software de aplicación Microsoft Word (énfasis en Informática).


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar el tema y motivar a los alumnos a reflexionar sobre las herramientas y máquinas que utilizan en su vida diaria.

  • Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre las herramientas y máquinas más comunes.
    Desarrollo:

  • Presentar una lista de herramientas y máquinas específicas y explicar brevemente sus funciones.

  • Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos experimenten el uso de diferentes instrumentos y herramientas.
    Cierre:

  • Reflexionar en grupo sobre las posibilidades que brindan las herramientas y máquinas en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Asignar tarea para investigar sobre un instrumento o herramienta específica y su importancia en la sociedad.


Sesión 2:
Inicio:



  • Hacer una actividad de repaso sobre la sesión anterior, en la cual los alumnos compartan la información que investigaron.

  • Presentar el problema interdisciplinar: la falta de conocimiento en el uso del software Micro