Cuerpos geométricos y sus características.
Juan Carlos Arias
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y describe las características de distintos prismas rectos (números de vértices y aristas, número y formas de caras); reconoce los desarrollos planos que permiten construirlos, en particular el cubo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1 - Introducción a los cuerpos geométricos: ¿Qué son y cuáles son sus características?
Duración: 45 minutos
Objetivo de aprendizaje: Reconocer y describir las características de distintos prismas rectos, incluyendo el número de vértices, aristas, formas y número de caras. Identificar los desarrollos planos que permiten construirlos, especialmente el cubo.
Secuencia didáctica:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y bienvenida a los alumnos.
- Presentación del tema: "Cuerpos geométricos y sus características".
- Planteamiento del problema: "¿Qué sabemos acerca de los cuerpos geométricos y cómo podemos describir sus características?"
Desarrollo (25 minutos):
- Actividad 1: Observación y descripción de distintos cuerpos geométricos en el aula. Los alumnos deberán identificar los prismas rectos presentes y registrar sus características en una lista.
- Actividad 2: Presentación audiovisual sobre los cuerpos geométricos y sus características. Los alumnos tomarán apuntes y realizarán preguntas sobre el tema.
Cierre (10 minutos):
- Reflexión final: Los alumnos compartirán sus descubrimientos sobre los cuerpos geométricos y discutirán las características comunes entre ellos.
- Tarea: Investigar y recolectar imágenes de diferentes prismas rectos y sus desarrollos planos.
Sesión 2 - Explorando los desarrollos planos de los prismas rectos
Duración: 45 minutos
Objetivo de aprendizaje: Identificar y analizar los desarrollos planos que permiten construir los prismas rectos, en particular el cubo.
Secuencia didáctica:
- Inicio (10 minutos):
- Recapitulación de la sesión anterior: Los alumnos compartirán sus investigaciones y mostrarán las imáge