Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país

ALMA ROSA
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se interesa, junto con sus pares, por conocer la diversidad cultural y artística de otras regiones del país, así como otras costumbres y tradiciones que enriquecen su visión del país y del mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país


Sesión 1:
Tema: Introducción a la diversidad cultural de México
Objetivo: Los alumnos conocerán la diversidad cultural de México a través de la exposición de imágenes y relatos de diferentes estados del país.


Actividades:



  1. Introducción al tema: Conversar con los alumnos sobre la importancia de conocer y valorar la diversidad cultural de nuestro país.

  2. Exposición de imágenes: Mostrar imágenes representativas de diferentes estados de México y explicar brevemente las características culturales de cada uno.

  3. Relatos y cuentos: Leer relatos cortos que resalten la diversidad cultural de México y resaltar la importancia de la convivencia pacífica entre diferentes culturas.


Recursos:



  • Imágenes representativas de los estados de México.

  • Cuentos y relatos cortos que resalten la diversidad cultural.


Sesión 2:
Tema: Exposición de Guerrero
Objetivo: Los alumnos conocerán la diversidad cultural del estado de Guerrero a través de la exposición de elementos representativos de su cultura.


Actividades:



  1. Introducción al estado de Guerrero: Conversar sobre la ubicación geográfica y características principales del estado.

  2. Exposición de elementos culturales: Mostrar imágenes y objetos representativos de la cultura de Guerrero, como danzas tradicionales, artesanías y festividades.

  3. Actividad práctica: Realizar una manualidad relacionada con la cultura de Guerrero, como la elaboración de una máscara de danzante.


Recursos:



  • Imágenes y objetos representativos de la cultura de Guerrero.

  • Materiales para la actividad práctica.


Sesión 3:
Tema: Exposición de Tamaulipas
Objetivo: Los alumnos c