Rectas y ángulos.

Plan de clase

Clase: Rectas y ángulos
Nivel: Secundaria 1º (Matemáticas)
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Encuentra y calcula los ángulos que se forman al intersecar dos segmentos.

Integración interdisciplinar: Problema a tratar: Encontrar los ángulos al intersecar dos segmentos y su cálculo.

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planificación

Planeación:

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar el problema a los alumnos: "En grupos de dos, ustedes deberán encontrar y calcular los ángulos que se forman al intersecar dos segmentos. Además, deberán considerar cómo este concepto se relaciona con otras áreas del conocimiento, como la física o la arquitectura."


• Realizar una lluvia de ideas en clase sobre qué saben los alumnos acerca de las rectas y los ángulos. Anotar las respuestas en el pizarrón.


• Plantear preguntas guía para la investigación, como "¿Qué es un ángulo?", "¿Cómo se forman los ángulos al intersecar dos segmentos?", "¿Cómo se pueden calcular los ángulos?".

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y proporcionarles materiales como reglas, compás y papel cuadriculado.


• Pedir a los grupos que dibujen y etiqueten diferentes tipos de ángulos que conocen.


• Facilitar una discusión en grupo sobre las diferentes formas de calcular los ángulos.

Fase de cierre:

• Pedir a cada grupo que comparta sus hallazgos y conclusiones con el resto de la clase.


• Resumir los conceptos clave aprendidos durante la sesión.


• Asignar tareas para la próxima sesión, como investigar sobre