Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Secuencia de clases: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Tema transversal: Violencia

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Investiga diversas manifestaciones culturales y artísticas, para expresar un juicio estético y lo difunde en la comunidad escolar.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo para evaluar la participación en las discusiones grupales y la presentación de opiniones sobre las manifestaciones culturales y artísticas.


2. Rubrica para evaluar la presentación final del juicio estético y su difusión en la comunidad escolar.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema del proyecto y conexión con la vida cotidiana de los estudiantes.


• Pregunta detonadora: ¿Qué manifestaciones culturales y artísticas conocen y consideran que son valiosas? ¿Por qué?

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre manifestaciones culturales y artísticas valiosas.


• Organización de los estudiantes en pequeños grupos para investigar sobre una manifestación cultural o artística de su elección.


• Búsqueda de información en libros, revistas y/o internet.


• Registro de la información encontrada en fichas o cuadernos.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de valorar las manifestaciones culturales y artísticas.


• Asignación de tarea: elaborar una ficha con la información más relevante de la manifestación cultural o artística investigada.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y de las tareas asignadas.


• Introducción del tema de la violencia y s