Medición del tiempo

Plan de clase

Planeación de clase: Medición del tiempo

Tema: Medición del tiempo - Utilización de términos para describir y registrar cronológicamente actividades en un periodo determinado.

Grado: Primaria 1º

Objetivo: Utilizar términos como antes, después, hoy, ayer, mañana, etc., en su lengua materna y en español, para describir y registrar cronológicamente actividades en un periodo determinado (día, semana, mes) con el apoyo de calendarios; reconocer que la semana está integrada por siete días que ocurren cíclicamente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Atención al problema interdisciplinar: Uso del reloj

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

1. Activación del conocimiento previo: Se realiza una conversación con los alumnos para recordar qué saben sobre el tiempo y su medición. Se les pregunta si conocen los términos antes, después, hoy, ayer, mañana, etc.


2. Presentación del problema: Se muestra a los alumnos un reloj y se les plantea el problema de cómo utilizarlo correctamente para medir el tiempo.


3. Indagación: Se invita a los alumnos a observar el reloj y se les pide que compartan lo que saben sobre cómo funciona y cómo se utiliza. Se promueve el diálogo y se resuelven dudas.


4. Actividad práctica: Se entrega a cada alumno un reloj de papel y se les pide que practiquen leyendo diferentes horas y realizando actividades relacionadas con el tiempo, como decir qué actividad harán antes o después de cierta hora.


5. Reflexión: Se hace una reflexión grupal sobre lo aprendido e se invita a los alumnos a compartir sus experiencias y dificultades encontradas durante la actividad.

Sesión 2 (45 minutos)

1. Repaso de la sesión anterior: Se realiza una breve revisión de