Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
Yesica Bringas
Ubicación curricular
Contenido Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una propuesta con intención artística, en colectivo, mediante movimientos, sonidos, formas, colores, gestos y objetos, para ofrecer propuestas de solución a situaciones o problemas identificados, ya sea en la escuela o en el resto de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
Grado: 4º de Primaria
Objetivo (PDA): Elaborar una propuesta con intención artística, en colectivo, mediante movimientos, sonidos, formas, colores, gestos y objetos, para ofrecer propuestas de solución a situaciones o problemas identificados, ya sea en la escuela o en el resto de la comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Introducción (5 minutos)
- Saludo a los alumnos y repaso del objetivo de la clase anterior.
- Presentación del tema: "Hoy vamos a trabajar en la creación de propuestas con intención artística para mejorar nuestra escuela y el resto de la comunidad."
Actividad de sensibilización (10 minutos)
- Proyectar imágenes de problemas o situaciones identificadas en la escuela y la comunidad.
- Pedir a los alumnos que observen las imágenes y reflexionen sobre cómo se sienten al ver esas situaciones.
Análisis y discusión (15 minutos)
- Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas identificados.
- Fomentar la participación de todos los alumnos y promover el respeto por las ideas de los demás.
Creación en colectivo (15 minutos)
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un problema identificado.
- Cada grupo deberá discutir y proponer una solución creativa y artística para ese problema.
- Animar a los alumnos a utilizar movimientos, sonidos, formas, colores, gestos y objetos en su propuesta.
Sesión 2:
- Repaso (5 minutos)
- Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y el objetivo de la