Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Plan de clase

Planeación de clase

Nivel: Secundaria 1º
Asignatura: Español
Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita
PDA: Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y contextualización del tema de la clase.


• Presentación del objetivo de la clase: Reconocer los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfrutar de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre los recursos estéticos que los alumnos conocen.


• Explicación de los principales recursos estéticos presentes en la literatura (metáfora, aliteración, anáfora, entre otros).


• Lectura y análisis de un poema lírico que contenga algunos de estos recursos estéticos.


• Identificación de los recursos presentes en el poema y discusión en grupos sobre su función y efecto en el texto.

Cierre:

• Reflexión y puesta en común de lo aprendido durante la sesión.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: Buscar y traer un poema que les haya gustado y analizar los recursos estéticos presentes en él.

Sesión 2:

Inicio:

• Recuperación de la tarea asignada en la sesión anterior: los alumnos comparten los poemas que trajeron y analizan los recursos estéticos presentes en ellos.

Desarrollo:

• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos creen sus propios poemas utilizando recursos estéticos.


• Intercambio de poemas entre los alumnos para su lectura y análisis.

Cierre:

• Reflexión y puesta en común de