La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos que presentan dificultades para realizar operaciones básicas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas que puedan identificar en su comunidad.


• Discutir en grupos pequeños las posibles soluciones a las situaciones problemáticas planteadas.

Desarrollo:

• Pedir a cada grupo que elija una situación problemática para desarrollar en el proyecto comunitario.


• Explicar a los alumnos la importancia de utilizar el pensamiento crítico para plantear soluciones creativas a los problemas.


• Iniciar la escritura del cuento que aborde la situación problemática elegida.

Cierre:

• Compartir en voz alta los avances de cada grupo.


• Reflexionar sobre la importancia del español como herramienta para expresar necesidades e intereses comunitarios.


• Asignar tareas para la siguiente sesión, como investigar sobre la situación problemática elegida y continuar con la escritura del cuento.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentar ejemplos de cuentos que aborden situaciones problemáticas y cómo se resuelven en ellos.


• Recordar a los alumnos la importancia de utilizar el pens