Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Objetivo (PDA): Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Las inasistencias de los alumnos repercuten en malas calificaciones.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentar el problema interdisciplinar: "Las inasistencias de los alumnos repercuten en malas calificaciones" y discutir las posibles causas y consecuencias.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre cómo las inasistencias pueden afectar el aprendizaje y qué se puede hacer al respecto.


3. Introducir el tema de la clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos. Explicar la importancia de este tema en la vida cotidiana y en la resolución de problemas.

Desarrollo:

1. Realizar una actividad de reconocimiento de las figuras planas y cuerpos. Los alumnos pueden observar diferentes objetos en el aula y analizar sus propiedades geométricas.


2. Promover la discusión y el intercambio de ideas sobre las propiedades de las figuras planas y cuerpos. Fomentar el pensamiento crítico y la participación activa de los alumnos.


3. Presentar ejemplos de construcción de figuras planas y cuerpos, utilizando regla, compás y otros instrumentos de geometría.


4. Guiar a los alumnos en la construcción de diferentes figuras planas, como triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares. Resaltar las propiedades de congruencia y semejanza de las figuras.


5. Resolver problemas relacionados con la construcción de figuras planas y cuerpos, aplicando las propiedades de congruencia y