La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 1º - Español

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

PDA: Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Dificultad interdisciplinaria: Los alumnos presentan dificultades para realizar operaciones básicas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema a partir de una pregunta generadora: ¿Cómo podemos utilizar el español de manera creativa para solucionar problemas de nuestra comunidad?


• Actividad de lluvia de ideas en la pizarra sobre situaciones problemáticas en la comunidad.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación del concepto de pensamiento crítico y su importancia para resolver problemas.


• Lectura y análisis de un cuento corto que aborde una situación problemática similar a la de la comunidad.


• Discusión en grupo sobre las diferentes formas en las que el personaje del cuento resuelve el problema.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión individual sobre la importancia de utilizar la creatividad para resolver problemas.


• Tarea: Investigar una problemática real en la comunidad y pensar en posibles soluciones creativas.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Repaso de la tarea de investigación sobre la problemática de la comunidad.


• Compartir en parejas las problemáticas identificadas y las posibles soluciones creativas.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de las problemáticas y soluciones creativas identificadas e