Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Plan de clase

Planeación de clase

Objetivo (PDA): Identificar tendencias en los datos centrándose en sus valores representativos y sus variaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de LA SEQUIA

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.


• Generar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos sobre tendencias en los datos y cómo se pueden representar las variaciones.


• Introducir el problema de LA SEQUIA y su impacto en la sociedad y el medio ambiente.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Explicar y ejemplificar los conceptos de media, mediana y moda como medidas de tendencia central.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos calculen la media, mediana y moda de conjuntos de datos relacionados con la sequía.


• Analizar los resultados obtenidos y establecer conclusiones sobre las tendencias en los datos.

Sesión 2:

• Introducir los conceptos de rango, desviación estándar y varianza como medidas de dispersión.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos calculen el rango, desviación estándar y varianza de conjuntos de datos relacionados con la sequía.


• Comparar los resultados obtenidos y establecer conclusiones sobre las variaciones en los datos.

Sesión 3:

• Realizar una actividad de investigación en grupos sobre las causas y consecuencias de la sequía.


• Recopilar datos relevantes sobre la sequía y su impacto en diferentes regiones.


• Analizar los datos recopilados y determinar las medidas de tendencia central y de dispersión que pueden utilizarse para identificar las tendencia