Introducción al tema

Plan de clase

Título de la planeación: Explorando la fantasía y la realidad a través de manifestaciones culturales y artísticas

Objetivo de aprendizaje (PDA): Analiza la representación de distintas formas de ser y estar en el mundo, en manifestaciones culturales y artísticas que sean de su interés.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los chicos tienen que aprender a diferenciar entre la fantasía y la realidad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque transversal: Igualdad de género y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la fantasía y la realidad y cómo se relacionan con las manifestaciones culturales y artísticas.


• Presentación del objetivo de aprendizaje y la problemática a atender.


• Presentación de diferentes manifestaciones culturales y artísticas que combinan la fantasía y la realidad, como los cuentos de hadas, el cine de animación, los espectáculos de magia, entre otros.


• Actividad principal: Lectura y análisis de un cuento de hadas clásico, destacando las características de la fantasía y la realidad presentes en la historia.


• Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de distinguir entre la fantasía y la realidad en las manifestaciones culturales y artísticas.

Sesión 2: Explorando el cine de animación (45 minutos)

• Actividad de inicio: Presentación de diferentes películas de animación que combinan la fantasía y la realidad.


• Actividad principal: Proyección de una película de animación seleccionada, seguida de una discusión en grupo sobre las distintas formas de representación de la fantasía y la realidad en