Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Integración interdisciplinar: Atender al problema de que los alumnos conozcan la importancia de las reglas y cuál es su función en la sociedad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse" y su relevancia en la vida de los alumnos.
   
   
   • Explicar el enfoque de Pensamiento crítico y de Interculturalidad crítica que se utilizará a lo largo de la planeación.
   
   
   
   



2. Actividad de reflexión (15 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan situaciones en las que han tenido que actuar de cierta manera para adaptarse a un grupo o cumplir con reglas establecidas.
   
   
   • Promover el análisis crítico de estas situaciones y su relación con el tema.
   
   
   
   



3. Presentación del problema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Plantear el problema relacionado con la importancia de las reglas y su función en la sociedad.
   
   
   • Fomentar la reflexión sobre las consecuencias de no respetar las reglas y cómo afecta a la convivencia y al bienestar de todos.
   
   
   
   



4. Actividad práctica (10 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una tarea de servicio comunitario relacionada con la importancia de las reglas.
   
   
   • Los alumnos deberán planificar y desarrollar una actividad que promueva el respeto a las reglas en su comunidad.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Reflexión sobre la actividad práctica (10 minutos):
   
   
   • Los grupos co