Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables

GABINO BARRERA
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la biodiversidad, su función como elemento vital en la Tierra y en el equilibrio de la biosfera, así como la importancia para la vida humana y de las demás especies.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase - Valoración de la biodiversidad


Tema: Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables


Objetivo: Comprende la biodiversidad, su función como elemento vital en la Tierra y en el equilibrio de la biosfera, así como la importancia para la vida humana y de las demás especies.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (5 minutos)



    • Presentar el tema de la clase: "Valoración de la biodiversidad y su importancia en el equilibrio de la biosfera".

    • Generar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por biodiversidad y su importancia.



  2. Planteamiento del problema (10 minutos)



    • Presentar el problema: "El cuidado y medio ambiente del ajolote mexicano".

    • Explicar que el ajolote es un animal en peligro de extinción debido a la contaminación del agua y la destrucción de su hábitat.

    • Motivar a los alumnos a investigar y buscar soluciones para conservar el ajolote y su entorno.



  3. Investigación (15 minutos)



    • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre el ajolote mexicano, su hábitat, su importancia en el ecosistema y las acciones sustentables que se pueden tomar para su conservación.

    • Proporcionar recursos como libros, internet y material impreso para la investigación.



  4. Análisis y discusión (10 minutos)



    • Reunir a los grupos y compartir las investigaciones realizadas.

    • Fomentar el debate y la discusión sobre las acciones sustentables propuestas por cada grupo.

    • Guiar la discusión hacia la importancia de v