Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Susana Alejandra Morales
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Objetivo (PDA):
Comparar las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad.
Reconocer que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción.
Reflexionar acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Se dará la bienvenida a los alumnos y se les explicará el objetivo de la clase.
- Se realizará una lluvia de ideas sobre conceptos relacionados con la sexualidad y la reproducción.
- Se formularán preguntas clave para motivar la indagación, como: ¿Qué es la sexualidad? ¿Cómo influye la cultura en la forma en que entendemos la sexualidad? ¿Qué es la equidad de género?
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
- Se organizarán a los alumnos en grupos de trabajo y se les proporcionará material de consulta sobre diferentes culturas y sus perspectivas sobre la sexualidad y la reproducción.
- Cada grupo investigará y analizará cómo la cultura influye en el concepto de sexualidad en una cultura específica asignada.
- Los alumnos deberán buscar información sobre prácticas de prevención de infecciones de transmisión sexual y embarazos en adolescentes en dicha cultura.
- Los grupos presentarán sus hallazgos y se abrirá un espacio de debate y reflexión sobre las diferencias culturales en la comprensión de la sexualidad y la reproducción.
Fase 3: Cierre (10 minutos)
- Se retomarán las preguntas clave planteadas en la fase de inicio y se invitará a los alumnos a reflexionar sobre las conclu