Cuerpos geométricos y sus características

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Cuerpos geométricos y sus características

Grado: 5º de Primaria

Objetivo (PDA): Reconocer y describir semejanzas y diferencias entre un prisma y una pirámide; proponer desarrollos planos para construir prismas rectos cuadrangulares o rectangulares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Los cuerpos geométricos y sus características.


• Presentación de imágenes y ejemplos de prismas y pirámides.


• Actividad inicial: Observar objetos en el aula y clasificarlos como prismas o pirámides.


• Discusión grupal sobre las similitudes y diferencias de los cuerpos geométricos.


• Cierre de la sesión: Reflexión sobre lo aprendido y planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Recuerdo de la sesión anterior: Repaso de las características de los prismas y las pirámides.


• Actividad de indagación: Proporcionar a los alumnos diferentes figuras planas y pedirles que construyan prismas rectos cuadrangulares o rectangulares con ellas.


• Trabajo en grupos: Los alumnos deben discutir y planificar cómo van a construir los prismas, teniendo en cuenta las características de estos cuerpos geométricos.


• Presentación y exposición de los trabajos realizados por cada grupo.


• Cierre de la sesión: Reflexión sobre el proceso de construcción y la importancia de las características de los prismas en su formación.

Sesión 3:

• Recuerdo de las sesiones anteriores: Repaso de las características de los prismas y las pirámides.


• Actividad de indagación: Proporcionar a los alumnos diferentes figuras planas y pedirles que construyan pirámides con ellas.


• Trab