Nuestro entorno: Identificando y valorando la diversidad en nuestro barrio

Plan de clase

Título de la clase: Nuestro entorno: Identificando y valorando la diversidad en nuestro barrio

Nivel: Primaria 1º

Objetivo PDA: Identificar que es parte de un barrio, colonia, vecindad, comunidad, pueblo o localidad, y describir las características y diversidad de su entorno, en términos naturales, sociales y territoriales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema principal: Falta de equidad de género en nuestra comunidad

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 min): Introducción al tema y análisis del problema

• Presentación del tema: "Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades"


• Explicación del objetivo de la clase: Identificar y describir las características y diversidad de nuestro entorno


• Presentación del problema: Falta de equidad de género en nuestra comunidad


• Discusión en grupo sobre el problema: ¿Qué sabemos sobre la equidad de género? ¿Cómo se manifiesta en nuestro entorno? ¿Qué cambios podríamos hacer para promover la equidad de género en nuestra comunidad?

Sesión 2 (45 min): Investigación y recopilación de información sobre el entorno

• Formación de grupos de trabajo


• Asignación de tareas a cada grupo: Investigar sobre diferentes aspectos de nuestro entorno (naturales, sociales y territoriales)


• Recopilación de información en diferentes fuentes (libros, internet, entrevistas a personas de la comunidad, etc.)


• Organización y registro de la información recolectada en un mapa o mural conjunto

Sesión 3 (45 min): Análisis de la diversidad en nuestro entorno y propuestas de cambio

• Presentación de los datos recopilados por cada grupo


• Discusión en grupo sobre la diversidad encontrada y sus implicaciones