Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo: Reconocer en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de conocimiento de tradiciones y culturas.

Enfoque: Inclusión y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos al concepto de diversidad de lenguajes artísticos y la importancia de valorar las manifestaciones artísticas de diferentes culturas.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las tradiciones y culturas que los alumnos conocen. Anotar todas las respuestas en el pizarrón.


• Actividad principal: Mostrar imágenes o videos de diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo, haciendo énfasis en el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo. Estas manifestaciones pueden incluir danzas, teatro, música, entre otras. Después de cada muestra, fomentar la reflexión y la discusión en grupo sobre lo que observaron y cómo eso demuestra la riqueza pluricultural.


• Cierre: Realizar una actividad creativa en la que los alumnos representen alguna de las manifestaciones artísticas vistas utilizando su cuerpo. Pueden hacerlo en parejas o en grupos pequeños.

Sesión 2:

• Recapitulación del tema anterior: Repasar con los alumnos lo aprendido en la sesión anterior, resaltando la importancia de valorar la diversidad cultural.


• Actividad inicial: Mostrar a los alumnos una selección de fotografías de distintas culturas y tradici