El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Plan de clase

Nombre de la clase: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Grado: Secundaria 3º (alumnos de aproximadamente 14-15 años)

Objetivo de aprendizaje (PDA): Organizar una campaña en inglés sobre soluciones a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque interdisciplinario: Atender al problema de la sobre explotación de los mantos acuíferos, la contaminación de ríos y arroyos, y la falta de infraestructura para el tratamiento de aguas.

Enfoque pedagógico: Interculturalidad crítica y Vida saludable.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Explicar a los estudiantes la importancia de la comunidad y los problemas relacionados con la sobre explotación de los mantos acuíferos, la contaminación de ríos y arroyos, y la falta de infraestructura para el tratamiento de aguas.


• Motivación: Mostrar imágenes y videos de problemas ambientales relacionados con el agua.


• Actividad de entrada: Pedir a los estudiantes que compartan sus opiniones sobre los problemas ambientales y cómo afectan a la comunidad.

Desarrollo:

• Presentación de vocabulario relacionado: Introducir palabras y frases en inglés relacionadas con el tema del agua y los problemas ambientales.


• Práctica de vocabulario: Realizar ejercicios y juegos para que los estudiantes practiquen el vocabulario aprendido.


• Discusión en grupos: Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y pedirles que discutan posibles soluciones a los problemas mencionados.

Cierre:

• Reflexión grupal: Pedir a los grupos que compartan sus ideas y conclusiones sobre posibles soluciones a los problemas ambientales.


• Tarea: Pedir a lo