Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Paloma Torres Cárdenas
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Materia: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 1º
Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


Objetivo (PDA): Apreciar los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema a atender: Los alumnos desconocen las normas, leyes y reglamentos que rigen en nuestro país.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio:



  1. Presentación del problema: Explicar a los alumnos que se abordará el tema de las normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria. Comentar el problema que se abordará: "Los alumnos desconocen las normas, leyes y reglamentos que rigen en nuestro país".

  2. Motivación: Realizar preguntas a los alumnos sobre situaciones en las que han experimentado la importancia de las normas y leyes en su vida diaria. Fomentar la participación y reflexión.


Desarrollo:



  1. Investigación individual: Los alumnos realizarán una investigación sobre las principales normas, leyes y reglamentos que rigen en nuestro país. Podrán utilizar diferentes fuentes como libros, internet, entrevistas, etc. Fomentar el trabajo en equipo y colaborativo.

  2. Reflexión en grupo: Los alumnos compartirán sus hallazgos y reflexionarán sobre la importancia de estas normas y leyes en la convivencia diaria. Se fomentará el pensamiento crítico y la argumentación.


Cierre:



  1. Deba