¿Cómo podemos contribuir a regenerar y preservar los ecosistemas?

Indira Rodríguez
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y analiza cómo se puede contribuir a regenerar y preservar los ecosistemas, y argumenta la importancia de que las personas actuemos con resposabilidad y colaboración, disminuyendo el deterioro de los ecosistemas, a partir de prácticas para la preservación de la vida y el bienestar de la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1:
Título: ¿Cómo podemos contribuir a regenerar y preservar los ecosistemas?


Objetivo: Indagar y analizar cómo se puede contribuir a regenerar y preservar los ecosistemas, y argumentar la importancia de que las personas actúen con responsabilidad y colaboración, disminuyendo el deterioro de los ecosistemas, a partir de prácticas para la preservación de la vida y el bienestar de la comunidad.


Duración: 45 minutos


Desarrollo de la sesión:



  1. Introducción (5 minutos):
    a. Dar la bienvenida a los alumnos y señalar la importancia del tema a tratar.
    b. Presentar el problema a resolver: ¿Cómo podemos contribuir a regenerar y preservar los ecosistemas?



  2. Actividad inicial (10 minutos):
    a. Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un ecosistema y cuáles son los factores que pueden dañarlo.
    b. Registrar las respuestas en el pizarrón o en una hoja de papel.



  3. Presentación del problema (10 minutos):
    a. Explicar a los alumnos que deben investigar sobre prácticas y acciones que contribuyan a regenerar y preservar los ecosistemas.
    b. Facilitarles recursos como libros, internet, láminas, etc., para que realicen su investigación.



  4. Trabajo en grupo (15 minutos):
    a. Formar grupos de 4 o 5 alumnos.
    b. Asignar a cada grupo un ecosistema específico para investigar (por ejemplo, bosque, río, playa, etc.).
    c. Los alumnos deberán investigar sobre las características de ese ecosistema, las principales amenazas que lo afectan y las prácticas que se pueden implementar para su regeneración y preservación.




Sesión 2:
Título: La importancia del cuidado del medio ambiente


Objetivo: Argumentar la importancia de que las personas actúen con responsabilidad y col