Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Chávez López Román
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y las transmite por medios comunitarios o masivos de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para alumnos de Secundaria 3º en la asignatura de Español:
Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
PDA (Propósito de Aprendizaje): Construye narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y las transmite por medios comunitarios o masivos de comunicación.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problemática interdisciplinaria: Uso de cigarros electrónicos.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.
Enfoque: Vida saludable.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Mensajes para promover una vida saludable a través de medios comunitarios o masivos de comunicación.
- Actividad motivadora: Proyección de un video corto sobre los efectos negativos del uso de cigarros electrónicos.
- Planteamiento del problema: Uso de cigarros electrónicos y su impacto en la salud.
Desarrollo:
- Investigación individual sobre el tema: Los alumnos deberán buscar información sobre los efectos negativos del uso de cigarros electrónicos y su relación con una vida saludable.
- Organización de equipos: Los alumnos se dividirán en equipos de trabajo para realizar un análisis de la información recopilada y seleccionar los mensajes más relevantes para promover una vida saludable sin cigarros electrónicos.
- Creación de guiones: Cada equipo deberá elaborar un guion para un video promocional que transmita los mensajes seleccionados.
Cierre:
- Presentación de los guiones: Cada equipo leerá su guion en voz alta y se realizará una retroalimentación en grupo sobre la efectividad de los mensajes propuestos.
- Tarea: Los alumnos debe