Comprensión y producción de textos explicativos

Plan de clase

Secuencia didáctica: Comprensión y producción de textos explicativos

Tema: Expone las diferencias entre una descripción y una explicación, y entre un texto descriptivo y uno explicativo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinaridad: En esta planeación se incorporarán actividades relacionadas con las áreas de Lengua y Comunicación, Ciencias Naturales y Ciencias Sociales.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Objetivo: Expone las diferencias entre una descripción y una explicación, y entre un texto descriptivo y uno explicativo.

Sesión 1 (Lengua y Comunicación - 45 minutos):

• Presentación del tema: ¿Qué es una descripción y una explicación?


• Actividad: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre qué entienden por descripción y explicación.


• Discusión en grupo: Se promoverá el diálogo para que los alumnos compartan sus ideas y se llegue a una definición consensuada.

Sesión 2 (Ciencias Naturales - 45 minutos):

• Actividad: Se formarán grupos de trabajo y se les proporcionarán diferentes objetos o elementos naturales.


• Cada grupo deberá describir uno de los objetos asignados, utilizando lenguaje descriptivo.


• Presentación de las descripciones: Cada grupo expondrá su descripción al resto de la clase.

Sesión 3 (Lengua y Comunicación - 45 minutos):

• Actividad: Los alumnos leerán un texto explicativo previamente seleccionado por el docente.


• Análisis en grupo: Se discutirán las características del texto explicativo y se hará énfasis en las diferencias con una descripción.


• Actividad de comparación: Los alumnos realizarán una tabla comparativa donde identifiquen las diferencias entre una descripción y una explicación.

Sesión 4 (Ciencias Socia